Insignias a practicantes de la Facultad de Educación

La Universidad del Magdalena celebró un emotivo evento donde 160 estudiantes de los programas de Licenciatura de la Facultad de Ciencias de la Educación recibieron sus insignias, marcando el inicio de su práctica pedagógica profesional.

Este acto, denominado ‘Ceremonia de la Sapiencia y la Esperanza’, simbolizó el compromiso de los futuros docentes con la educación y el impacto que tendrán en las aulas de clase.

La jornada contó con la presencia de los directores de los programas académicos, coordinadores de práctica, docentes, familiares de los estudiantes y el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación, Jorge Ortega Iglesias, quien resaltó la importancia de este proceso formativo.

“Nuestros licenciados no solo aportan calidad pedagógica y disciplinar a las escuelas, sino que también generan espacios de aprendizaje y diálogo intercultural. Estamos convencidos de que la educación es una insignia de esperanza y conocimiento que contribuye al mejoramiento de los índices de calidad en la región Caribe”, expresó el decano.

Al recibir su símbolo de identidad profesional y del compromiso con la enseñanza, los estudiantes destacaron la importancia de la práctica como un escenario de aprendizaje real, donde desarrollan estrategias pedagógicas innovadoras y fortalecen su vocación.

Así lo ratificó Laura Villarreal López, estudiante de la Licenciatura en Educación Infantil, quien afirmó: “Recibir nuestra insignia marca un paso significativo hacia la práctica profesional. Es un gran reto, pero nos sentimos acompañados y respaldados por los docentes de la universidad, quienes nos han impulsado a seguir adelante. La Universidad del Magdalena está entregando a la sociedad nuevos maestros, y esto nos llena de felicidad y compromiso con nuestra vocación”.

El evento también sirvió como espacio de reflexión sobre el rol del maestro en la transformación social, destacando la importancia de la pedagogía en la construcción de una sociedad más equitativa y con acceso a una educación de calidad.

Dairon Costa Carranza, coordinador General de Prácticas Pedagógicas Investigativas, enfatizó en que esta experiencia fortalece la relación entre la Alma Mater y el sector educativo, permitiendo que los estudiantes sean agentes de cambio en las instituciones donde realizan sus prácticas.

Vincular a practicantes en instituciones educativas de la región responde a la misión de consolidar alianzas estratégicas con el sector educativo, promoviendo la innovación pedagógica y la formación de docentes altamente capacitados.

Por ello, esta Casa de Estudios Superiores ha reforzado la apuesta por el fortalecimiento de la educación con impacto territorial, compromiso alineado con las políticas de calidad educativa del Plan de Desarrollo 2020-2030 y el Plan de Gobierno 2024-2028.