173 docentes beneficiados en programa ‘Jugando y Kreando’
Estudiantes de transición, primero y segundo de Básica Primaria podrán desarrollar habilidades para el procesamiento de la información y la solución efectiva de problemas.
Un total de 173 docentes del Magdalena fueron seleccionados en una convocatoria del Ministerio de las Tecnologías para recibir formación en pensamiento computacional, los cuales actualmente están cumpliendo con sus labores en 44 establecimientos de 11 municipios del departamento.
Así lo confirmó la ministra TIC, Karen Abudinen, quien además indicó que a nivel nacional fueron seleccionados 5.000 docentes que a partir del 8 de junio iniciarán la formación en el programa ‘Jugando y Kreando’, en el cual podrán aprender pensamiento computacional desconectado gracias a una inversión de más de 2.473 millones de pesos.
Y añadió diciendo que: “es gratificante recibir el masivo interés por parte de los maestros del departamento en un programa como este, en el que se dará un primer acercamiento a los niños de entre cinco y ocho años que pertenecen a instituciones públicas, en lo que se conoce como pensamiento computacional desconectado”.
Vale decir que el concepto de pensamiento computacional desconectado hace referencia al desarrollo de habilidades como resolución de problemas, diseño de sistemas y comprensión del comportamiento humano, fundamentales para aprender a programar y se caracteriza por ejecutarse a través de herramientas análogas o no digitales.
En total, en el país se beneficiarán educadores de 1.229 establecimientos educativos que se encuentran distribuidos en 263 municipios de 22 departamentos de Colombia, los cuales estarán en capacidad de favorecer a 150.000 estudiantes de transición, primero y segundo para que desarrollen habilidades para el procesamiento de la información y la solución efectiva de problemas.
MAESTRAS PARTICIPAN
“Quiero aplaudir que la participación de las mujeres en este proceso es muy amplia, pues el 94 por ciento de la convocatoria es femenina y es que la formación en los grados que se impactarán será implementada en su mayoría por mujeres, por eso nos sentimos orgullosos de contar con un programa que potencie su capacidad para trabajar con los más pequeños”, indicó Abudinen.
Así mismo, la titular de cartera informó que Bogotá fue el lugar en el que hubo una mayor cantidad de beneficiarios, con 991 docentes de 216 establecimientos educativos. A la capital le siguió Antioquia, con 660 personas de 166 colegios, y Atlántico, con 586 ‘profes’ de 137 instituciones.
La formación que se entregará a los profesores consiste en un diplomado de 90 horas distribuido de la siguiente manera: 36 horas de formación virtual, 24 horas de acompañamiento para la transferencia del conocimiento y 30 horas de trabajo autónomo del docente participante, las cuales incluyen el trabajo en el aula con sus alumnos. Los cuatro módulos principales son: Pensamiento computacional desconectado, CroKiX PC desconectado, Medición y evaluación con las niñas y los niños y Formación situada.
La ministra recordó que luego de que los seleccionados finalicen su diplomado, deberán transferir el conocimiento e implementar la herramienta CroKix PC con sus estudiantes. Los maestros también deberán reportar las evidencias de las actividades adelantadas para llevar lo aprendido a las aulas
“Trabajaremos incansablemente por una mejor formación a los ‘profes’, en quienes depositamos nuestra confianza con el fin de que lleven más conocimiento a las aulas y desarrollen en sus estudiantes las competencias relevantes para el futuro”, puntualizó la Ministra.